(из опыта использования электронной формы учебников на уроках английского языка) Новые стандарты образования уже активно применяются не только в начальной школе, но и в среднем
Читать далее«Технология использования интерактивной доски как средство развития иноязычной коммуникативной компетенции на уроках английского языка»
В современном мире прогресс движется с огромной скоростью. Остановить его невозможно. Подрастающее поколение уже не представляет себе жизнь без всевозможных гаджетов. Мы, учителя, не имеем
Читать далееЗащита передового педагогического опыта
Концепция модернизации российского образования определяет цели общего образования на современном этапе. Она подчеркивает необходимость ориентации не только на усвоение обучающимиеся определенной суммы знаний, но и
Читать далееЭссе «Моя педагогика»
Данная работы была написана для участия в районном этапе конкурса «Учитель года — 2018» Профессия учитель не зря считается профессией от Бога. Быть хорошим учителем
Читать далееИнновационный педагогический опыт
С 2009 года я активно работаю над освоением электронных образовательных ресурсов — интерактивной доской и электронными формами учебников. В рамках этой работы были написаны статьи,
Читать далееКлассное руководство
2009-2012 уч. год — 5-7 Д класс МОУ СОШ № 15 Автозаводского района Перечень воспитательных мероприятий 2010 — Школьный конкурс «Презентация классов» — 2 место
Читать далееОбщественная деятельность
2012 год Член жюри районной комиссии НОУ «Эврика» по английскому языку (Приказ от 07.03.2012 № 78) учитель -собеседник при проведении ГИА по предмету «Английский язык»
Читать далееПрофессиональные конкурсы
2003 — Областной конкурс молодых учителей английского языка, III место 2013 — Конкурс эссе среди учителей, участие. Публикация во Всероссийском сборнике «Учительская стезя» 2013 —
Читать далееСеминары и вебинары
2011 год Семинар-практикум «Источники воспитания в традициях образования» — 10.01.2011 — НОЦ «ДИВО» Семинар «Ценности воспитания и образования» — 23.03.2011 -НОЦ «ДИВО» Семинар для учителей
Читать далее